Рефлексія модуль9

Під час вивчення матеріалів 9 модуля, я дізналася яка існує класифікація методів диференціації навчання. Ми обговорили, які форми оцінювання слід використовувати задля сприяння самоспрямованості учнів., Цей модуль виявився дуже корисним не тільки для мене, а й для інших вчителів.

Рефлексія модуль8

ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
Ми відчули себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи,  надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.